Aksara Rayya

Foto: Thought Catalag via Unsplash Selama ini kita membaca novel dan cerpen hanya untuk refreshing, kan? Tetapi ketika kita menjadi seorang mahasiswa bahasa dan sastra, seringkali merasa tidak lagi bisa membacanya seperti biasa. Apalagi kita harus membuat tanggapan soal hasil baca kamu. Nah sebenarnya membaca karya sastra adalah suatu keharusan ya untuk para mahasiswa baru di jurusan sastra.  Membaca tetiba saja menjadi melelahkan padahal baru beberapa halaman. Memang sih dalam membaca karya sastra ini akan membutuhkan beberapa usaha. Salah satu cara yang bisa kita lakukan adalah dengan melakukan metode membaca aktif alias active reading . Maksudnya, kita disarankan untuk membuat banyak catatan selama membaca. Seringkali cara ini sangat membantu ketika kita harus menulis tentang suatu topik atau isu dari karya itu.  Dengan metode ini kita pun belajar menafsirkan teks dan mengatur setiap gagasan yang muncul pada saat membaca. Ilustrasi strategi membaca efektif (Foto: Russ Ward via Unspl

Memberi penandawarna pada bacaan untuk memudahkan pemahaman (Foto: Charlotte May)   Kita sering ya menggunakan penandawarna dalam keseharian, khususnya ketika belajar. Malahan kita sering mengoleksi banyak penandawarna untuk memotivasi diri sendiri. Selain itu, kita menggunakan metode ini untuk mengingat, memahami dan membuat hubungan antar gagasan. Tapi bagaimana dan kapan seharusnya penandawarna ini dipakai sih? Penandawarna ini sendiri menjadi kontroversi di antara pakar pendidikan. Beberapa pakar, salah satunya Lucy Cui, menyebutkan bahwa memberi penandawarna pada teks tidak sepenuhnya efektif. Jelasnya ini bisa diakibatkan oleh ketidakmampuan pelajar memberi tanda yang tepat. Meski begitu nih, banyak pakar juga yang menyampaikan penandawarna membantu kita ketika membaca bukan untuk ujian. Artinya ketika kita membaca dengan penuh perhatian terhadap semua gagasan yang ditawarkan atau mungkin terkait dengan informasi yang sudah dimiliki sebelumnya, penandawarna bisa membantu dengan b